Permettre une meilleure compréhension des multiples facettes du savoir-lire : épreuves, échelles d’autoperception, questionnaire sur les stratégies en lecture.
Apporter de l’aide aux élèves du primaire progressant peu en lecture.
Des résultats sur une échelle.
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Des résultats par rapport aux habiletés et aux processus de lecture.
Une interprétation des résultats qui inclut des pistes d’intervention.